ENTREGA DIPLOMAS EGRESADOS PRIMARIA - 2015
PALABRAS ALUSIVAS
Hoy nos toca despedir una generación más de la Escuela Primaria Thomas Alva Edison: un grupo de estudiantes que ha dado un paso importante en su vida.
Hoy estoy ante ustedes en representación de mis compañeras, de los profesores y de todo el personal que integramos esta institución, para desearles a cada uno de los alumnos que hoy egresan ¡el mejor de los éxitos!
PALABRAS ALUSIVAS
Como en un gran cuento hoy un capítulo termina. Es el momento de despedirnos. El hermoso viaje que comenzamos juntos llegó a su fin.
¡Qué lindo es mirar para atrás, como asomándonos por una ventana y recordarlos con esa carita de asustados, con sus guardapolvos, sus mochilas nuevas y un vasito listo para compartir el desayuno o la merienda!
CAMPAMENTO NIVEL SECUNDARIO - 18 al 21/9 - SIERRA DE LA VENTANA 2015
LISTA DE ELEMENTOS A LLEVAR:
LISTA DE ELEMENTOS A LLEVAR:
- 2 PARES DE ZAPATILLAS ( Evitemos las zapatillas de lona)
- 2 MUDAS DE ROPA.
- ELEMENTOS DE HIGIENE PERSONAL; Toalla, ojotas, cepillo de dientes, dentífrico, jabón, Shampo.
- PLATO,TAZA Y VASO DE PLÁSTICO O CHAPA, CUBIERTOS ( tenedor, cuchillo y cuchara sopera).
- BOLSA DE DORMIR ( La cama cucheta cuenta con cubre cama, almohada y frazada)
- MOCHILA, LINTERNA.
- OPCIONALES; Repelente, crema protectora, dinero, cámara fotográfica.
- VIANDA DE VIAJE DE IDA. ( El almuerzo en ruta, estará a cargo de los padres, preparen una vianda simple y que los chicos puedan aprovechar el momento para compartir)
Desde la organización trataremos de aprovechar la salida y la convivencia en la naturaleza para que los chicos racionalicen el uso del celular. En breve recibirán la planilla de información a padres, donde encontraran toda la información necesaria del campamento.
Ante cualquier inquietud, estamos a su disposición.
Esteban ( 1561887138)
ACTO 17 DE AGOSTO 2015 - PRIMARIA
Queridas familias:
Hoy nos reunimos junto a nuestros niños para conmemorar otro aniversario del fallecimiento del general José de San Martín.
Dicen que el reloj dejó de funcionar a las 3 de la tarde en aquella casa de Boulogne sur Mer, en Francia, el 17 de agosto de 1850. A esa hora, hace 165 años, moría José de San Martín, acompañado por su hija Mercedes.
San Martín no es solo el militar que cruzó los Andes y ganó el decisivo combate de San Lorenzo; fue un padre cariñoso, un hábil ajedrecista, estadista e intelectual. Las miles de calles (una por pueblo o ciudad) que llevan su nombre, los centenares de plazas, los tantos y tantos monumentos y bustos, poco nos dicen de este hombre que lo dio todo por su país, que se comprometió hasta sus últimos momentos con la suerte de sus habitantes.
Con las máximas escritas para su hija Merceditas nos dejó también un legado de principios éticos y morales para la formación de buenas personas que todo buen padre o educador deberíamos inculcar, en estos tiempos de crisis de valores y sentido patriótico. En ellas recomienda "humanizar el carácter y hacerlo sensible aun con los insectos que nos perjudican" y tener "amor al aseo y desprecio al lujo".
San Martín también se preocupaba por promover en su hija "dulzura con los criados, pobres y viejos", así como "amor a la verdad y odio a la mentira". También le importa "acostumbrarla a guardar un secreto" y "que hable poco y lo preciso".
Mientras más se actualicen y afiancen en la ciudadanía y en la juventud estas enseñanzas, el espíritu de la Nación se elevará.
Es necesario tomar su ejemplo, ya que en su ideal de unidad y libertad, nos enseña a ser capaces de enfrentar los desafíos para alcanzar los sueños; nos enseñó a querer el suelo donde nacimos, a respetar y amar sus símbolos defendiendo su paz y libertad.
DERECHO AL PERFECCIONAMIENTO
Texto enviado a la capacitación de la Dirección de Escuelas
Colegio Edison
El derecho a
la formación docente
INTRODUCCIÓN
En principio el
tema derechos es materia opinable, pues también es una definición política y
por lo tanto contiene un alto grado de subjetividad.
Derecho es
conocido también como un conjunto de normas que fundan una convivencia a partir
de normativas a las cuales nos debemos sujetar en general en forma obligatoria.
O sea, es fácil
confundir un derecho con una obligación. Por ejemplo el derecho a emitir
sufragio es en nuestro país al mismo tiempo una obligación para aquellos que
están en condiciones de ser sujetos de ese derecho.
Por ejemplo en 1947 las mujeres adquieren el
derecho a votar en nuestro país, en Estados Unidos ese derecho se otorgó en
1920 y en Francia sucede en 1944. Pero la diferencia es que en EEUU adquieren
el derecho sin obligación de su ejercicio, es para mi entender un derecho pleno de la persona, en cambio
27 años después en Argentina, (se vende esto como un logro fabuloso cuando
llegó con bastante retraso), se otorga
pero con obligación de ejercicio, entonces es un derecho de ejercicio
obligatorio, o sea, un derecho impuesto,
un cuasi derecho.
¿Cómo un derecho
se convierte en una obligación?
¿Por qué pueden
confundirse cuando en realidad serian conceptos antagónicos?
DERECHO Y PODER
El ejercicio de
los derechos impuestos no está en discusión, son cuasi derechos.
Hay en cambio
muchos otros derechos plenos de los ciudadanos que de no ser ejercidos no
producen ningún efecto punitivo sino simplemente se ejerce o no la opción en
libertad.
Por ejemplo,
todos los ciudadanos tenemos derecho a exigir la emisión de una factura cuando
realizamos una compra, es un derecho pleno.
Somos libres de pedir esa factura o no.
Ahora que pasa si
realizamos la compra de un bien o un servicio y no recibimos una factura. ¿Cómo
logramos que se cumpla nuestro derecho?
Como experiencia
personal habitualmente voy a remates a realizar compras y también por hobby. En
una oportunidad al cancelar la operación reclame que se me entregue factura o
recibo por el dinero entregado. Fue imposible. Personalmente me dirigí a las
oficinas centrales de AFIP a reclamar por mi derecho. Fue en vano. La
corporación de remates judiciales es más.
Cuando reclamamos
que se cumpla con un derecho que como ciudadanos tenemos previamente otorgados
y el poder no lo hace cumplir nos encontramos con derechos suprimidos o de
segunda escala o que deben cumplir solo cierta parte de la población, estos son
derechos discrecionales, se aplican
según la ocasión, según las magnitudes puestas en juego o las personas que
intervienen, pero no son ni plenos ni
universales.
DERECHOS
CONTRAPUESTOS
Si un derecho es
afectado por otro, o mi derecho afectado por el ejercicio del derecho de los
demás ciudadanos estamos con un conflicto de intereses generalmente de orden
público- político.
Cito el caso del
puente internacional Libertador General San Martin que une Fray Bentos
(Uruguay) con Gualeguaychú (Argentina) , ese puente , por lo menos en el tramo
de nuestra República debería ser de libre circulación, derecho constitucional.
Sin embargo pese a ser de una categoría
constitucional, él mismo estuvo cerrado por años, cercenando ese derecho
consagrado.
¿Prevalecen derechos
sectoriales incluso por sobre los derechos
constitucionales?
Esto que a primera vista es imposible es posible
cuando lo instituído es el derecho utilizado políticamente. Por lo tanto habría
que pensar que existen derechos que también se convierten en cuasi derechos
cuando afectan intereses sectoriales cuya transcendencia puedan impactar a favor o en contra del poder de
turno.
DERECHO A LA FORMACIÓN DOCENTE
Es claro que no
es sencillo sintetizar en dos carillas este tema que entremezcla varias
cuestiones de las anteriores.
Si , por ejemplo
en el caso de los cursos de formación son obligatorios, son cuasi derechos,
porque se exige su cumplimiento, además claro está que se desarrollan jornadas
en horario de clases, desaprovechando el receso de invierno, por caso. Este
derecho a perfeccionamiento docente se contrapone con el derecho a la educación
de los alumnos y pierden parte de los 180 días de clase obligatorios, burlando
incluso lo dictado en la Ley 25.864.
Así el derecho a
la formación obligatoria es un cuasi derecho de orden sectorial que se
contrapone con otros derechos.
¿Es necesario
obligar a los docentes a “ejercer su derecho a estudiar” o sería mejor por
ejemplo que sean simplemente evaluados periódicamente para certificar
aptitudes?
¿Qué pasaría si
alguien privilegia el derecho a trabajar y cumplir la Ley contra este derecho?
Queda mucho por trabajar para poder entender que
ningún derecho puede avasallar otro, que cada cual debe ser libre de ejercer
sus derechos sin consecuencias ulteriores so pretexto de supremacías en la
jerarquización individual.
Ese es el desafío que van logrando las comunidades
desarrolladas, desafío que para el caso de nuestro país aún ni siquiera se
empieza a plantear.
PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA en palabras - Listado de los alumnos que prometieron
Con la presencia del equipo directivo, los docentes, padres y los alumnos que prometieron lealtad a la bandera se realizó el tradicional y emocionante acto en el Colegio Edison.
La nueva bandera argentina fue bendecida por el padre Daniel de la Parroquia Santa Teresita, patrona de nuestro barrio y luego izada en el mástil.
Fue especialmente invitada la Banda Sinfónica del Colegio Militar de la Nación que le puso brillo, ritmo y emoción al acto.
Fueron abanderados de la escuela:
La nueva bandera argentina fue bendecida por el padre Daniel de la Parroquia Santa Teresita, patrona de nuestro barrio y luego izada en el mástil.
Fue especialmente invitada la Banda Sinfónica del Colegio Militar de la Nación que le puso brillo, ritmo y emoción al acto.
Fueron abanderados de la escuela:
PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA - 2015
1º ALBUM DE FOTOS
2º ALBUM DE FOTOS
3º ALBUM DE FOTOS
4º ALBUM DE FOTOS
DIA DE LA BANDERA JARDIN
PALABRAS ALUSIVAS
Hablar de la bandera de un país es hablar de los sueños de su gente, de
aquellos que alguna vez se atrevieron a soñar: sueños de soberanía y grandeza.
Hace muchos años alguien la soñó color de cielo, de mar, de flor de
jacarandá. La quiso color de nube, de nieve, de espuma y fue celeste y blanca.
Un día como hoy no se creó la bandera pero homenajeamos a su creador en
conmemoración del día de su fallecimjiento.
Este es un homenaje a un gran héroe, un hombre que dio su vida por los
valores que consideró impostergables, libertad, justicia, paz, tolerancia,
educación y que dejó testimonio de amor a la Patria, coraje, valentía y
humildad.
Manuel Belgrano la creó. Hoy ojalá también la usemos para envolvernos en
un abrazo que nos una como argentinos siempre.
DIA DE LA BANDERA - SECUNDARIA - T.M.
Los actos patrios son formales. Este tuvo algo distinto.
Abanderados. Palabras alusivas de un profe. Luego las palabras del director de Secundaria Ing. Raúl Gaurisse, quien destacó algunas de las extensas y variadas cualidades del Dr. Manuel Belgrano y resaltó la de la determinación, característica en un hombre que decidió defender a su Patria sin las herramientas necesarias y lo logró.
A continuación Gaurisse le pidió a Valentina, una de las alumnas de Secundaria que leyera las palabras que había escrito otra chica de 2do. grado que emocionan:
DIA DE LA BANDERA PRIMARIA TM -acto formal-
PALABRAS ALUSIVAS
Estas palabras no solo pretenden ser para los chicos de cuarto grado que dentro de muy poquito realizarán la promesa de fidelidad a la bandera, ni para los chicos de 5to. y 6to. grado que ya pasaron por esa experiencia.
Quiero dedicar estas palabras a todos los chicos que están presentes hoy en este acto.
Ustedes saben que muchas veces hemos participado del acto del Día de la Bandera y que en él recordamos a su creador Manuel Belgrano.
ACTO 25 DE MAYO 2015 - TT
Después de las palabras alusivas están los videos
Queridos chicos, familias, seños y profes: Cuando me propuse escribir unas palabras para recordar el 25 de Mayo de 1810 la primera que se me vino a la memoria fue "LIBERTAD", esa libertad que solo se consigue después de haber reconocido quiénes somos y hacia dónde queremos ir, libertad para recorrer nuestro propio camino y construir un sueño-país. Es a partir de ese momento que el país se plantea dejar de ser Colonia para formar una verdadera Nación bajo la guía de ilustres figuras con grandes cualidades: el valor y las condiciones militares de Saavedra; la pasión democrática de Moreno; la decisión de Juan José Paso; la valentía y la inteligencia de Manuel Belgrano; la erudición de Castelli; la consagración total de Alberti; la vocación republicana de Azcuénaga y la generosidad de Matheu y Larrea. Hombres atentos que, interpretando los signos de los tiempos, estaban decididos a aprovechar la oportunidad y a cambiar aquello que era injusto. Como los patriotas de aquel 25 de Mayo, somos gente común, con ideales. En nuestras manos se encuentra la posibilidad de seguir haciendo de este país, un lugar para todos y todas, que respete y valore su historia y cultura. Recordemos, es decir, volvamos a sentir en el corazón, a aquellos hombres de claras ideas y férreo tesón patrio; nosotros somos su legado. Seamos constructores de la Patria Grande que soñaron aquellos que sentaron las bases para hacer de este suelo un territorio libre y soberano. Seamos dignos de su ejemplo. Para engrandecer la Patria, basta hacer con responsabilidad las pequeñas cosas de todos los días y asumir que el trabajo, la salud, la educación y la justicia deben ser un derecho y una realidad para todos los que habitamos esta tierra. Pero sobre todo, seamos libres para soñar que mañana será mejor, porque a medida que hagamos uso de nuestros bueños sueños, estaremos honrando a aquellos patriotas que en 1810 soñaron primero.
ACTO 25 DE MAYO 2015 - TM
Recordamos hoy a aquellos hombres de Mayo que tanto lucharon por sus
ideales para darnos una Patria Libre.
San Martín, Belgrano, Moreno y todos los criollos que salieron a la
calle en busca de esta Patria que nos legaron.
Gracias a ellos vivimos en este suelo libre y tenemos la obligación de
hacerlo en paz, velando por su progreso y tranquilidad.
Amemos la tierra trabajando, construyendo escuelas, fábricas,
hospitales, barrios y ciudades que sean fuente de trabajo y respaldo social.
Nuestros héroes abrieron el surco y sus hijos fecundaron las mieses para
luego ser cosechadas.
Hoy, cubiertos por nuestra gloriosa bandera, estrechemos nuestros
corazones y unámonos para ser dignos de la que hemos recibido y conservar lo
que hemos conquistado.
Adriana Gaurisse (leído por Karina Mengual)
SECUNDARIA MESAS PREVIAS
| MESAS DE ALUMNOS PREVIOS- TURNO ABRIL | |||||
| LUNES
06/04/15 |
MIÉRCOLES 08/04/15 | JUEVES 09/04/15 | VIERNES 10/04/15 | LUNES 13/04/15 |
MARTES 14/04/15 |
| CIENCIAS NATURALES | FÍSICO QUIMICA | INGLÉS | CIENCIAS SOCIALES | LENGUAJE | MATEMÁTICA |
| 1° | 2°/3° | 3° | 1° | 1° | 1° |
| 7:30 HS | 9:45 HS | 9:45 HS | 7:30 HS | 7:30 HS | 7:30 HS |
BIOLOGÍA |
LITERATURA |
MATEMÁTICA |
INGLÉS |
S.I.C |
GEOGRAFÍA |
| 2° | 4°/5° | 4°/5° | 1°/4° | 4°/5° | 2°/3°/4° |
| 7:30 HS | 7:30 HS | 9:45 HS | 11:00 HS | 9:45 HS | 9:45 HS |
| LENGUAJE | INGLÉS | ||||
| 3° | 2° | ||||
| 7:30 HS | 7:30 HS | ||||
MATEMÁTICA |
|||||
| 2°/3° | |||||
| 7:30 HS | |||||
SECUNDARIA HORARIOS 2015
Estimadas familias:
Encontrarán los horarios en el siguiente link a nuestro drive.
https://docs.google.com/file/d/0BwJPgTg5SpkTZmk5c0JreG1zSU0/edit
Recuerden que 1er año empieza inglés 2da. o 3ra semana.
Informática en la 1er quincena de Abril por reformas e inauguración de nueva sala.
Atentamente
Dirección SEC
Encontrarán los horarios en el siguiente link a nuestro drive.
https://docs.google.com/file/d/0BwJPgTg5SpkTZmk5c0JreG1zSU0/edit
Recuerden que 1er año empieza inglés 2da. o 3ra semana.
Informática en la 1er quincena de Abril por reformas e inauguración de nueva sala.
Atentamente
Dirección SEC
SECUNDARIA REGLAMENTO
Adjuntamos el link de acceso:
https://drive.google.com/file/d/0BwJPgTg5SpkTN19pQzhWQ0dTV0E/view?usp=sharing
Atentamente
Dirección SEC
https://drive.google.com/file/d/0BwJPgTg5SpkTN19pQzhWQ0dTV0E/view?usp=sharing
Atentamente
Dirección SEC